[교육학] 주장과 근거 - 국어교육의 이해 전략개발
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작성일 19-05-24 07:56
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[교육학] 주장과 근거 - 국어교육의 이해 전략개발
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교육학,주장과,근거,국어교육,이해,전략,사범교육,레포트
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주장과 근거
- 국어교육의 이해 strategy개발 -
제출일
전공
과목
학번/
이름
목차
Ⅰ. 서론
1. 교재 分析(분석)
2. 학습 목표(目標)
3. 학습 대상
Ⅱ. strategy 紹介(소개)
1. 전제 조건
2. 용어 요약
3. 전개
(1) 틀 제시
(2) 단계별 설명(說明)
Ⅲ. 예의 적용
1. 예시 하나
2. 예시 둘
Ⅳ. Reference List
Ⅰ. 서론
1. 교재 分析(분석)
주장과 근거는 4학년 1학기 `7단원 견해 과 근거`에서 처음 다뤄진다. 1차시에서 학생들은 견해 과 근거가 무엇인지를 배운다. 그런데 교과서는 어떻게 견해 과 근거를 찾는지에 대해 전혀 설명(說明)하지 않고 바로 학생들에게 견해 과 근거에 대하여 찾아보는 활동을 제시하고 있다
주장과 근거
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제출일
전공
과목
학번/
이름
목차
Ⅰ. 서론
1. 교재 分析(분석)
2. 학습 목표(目標)
3. 학습 대상
Ⅱ. strategy 紹介(소개)
1. 전제 조건
2. 용어 요약
3. 전개
(1) 틀 제시
(2) 단계별 설명(說明)
Ⅲ. 예의 적용
1. 예시 하나
2. 예시 둘
Ⅳ. Reference List
Ⅰ. 서론
1. 교재 分析(분석)
주장과 근거는 4학년 1학기 `7단원 견해 과 근거`에서 처음 다뤄진다. 이 때 견해 과 근거에 대하여 ‘의…(To be continued )
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다. 이 때 견해 과 근거에 대하여 ‘견해 은 글쓴이가 어떤 대상에 대하여 가지는 생각을 말하며, 근거는 견해 의 내용을 뒷받침해주는 까닭을 뜻한다.’라고 밝힌다. 1차시에서 학생들은 견해 과 근거가 무엇인지를 배운다.
